Allgemein

Ausflug Haus des Meeres – 1B

Pünktlich zu Frühlingsbeginn und wunderbarem Wetter entdeckte die 1b das Haus des Meeres und die Vielfalt des Tierreichs. Passend zum Lehrplan Biologie der 1.Klasse beobachteten ...
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Spirituelle Einkehr im Stift Heiligenkreuz – 7A, 7C

Im Rahmen des Religionsunterrichts unternahmen die Klassen 7a und 7c eine besondere Exkursion: Gemeinsam besuchten wir das Stift Heiligenkreuz, um dort einen Einblick in das ...
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CARTONERIA MEXICANA – 3A

CARTONERIA MEXICANA Alebrijes sind surreale traumhafte Kreaturen, die in den 1930er Jahren der Cartoneria Künstler Pedro Linares in Mexiko City entwickelte. Dank der Entdeckung durch ...
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Kreatives Schnitzen in Lindenholz – 7B

Die Schüler*innen der Klasse 7B erlernten im Fach Kunst und Gestaltung die traditionelle Technik des Kerbschnitts. Dabei schnitzten sie mit großer Begeisterung Muster in Lindenholz ...
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Erfolge unserer Schüler*innen

Neu! Die Schülerzeitung ist da!

Pünktlich zu Ostern erscheint die erste Ausgabe unserer neuen Schülerzeitung – mit spannenden Beiträgen, Rätsel und Stimmen aus unserer Schule.
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Erfolge unserer Schüler*innen

Großartiger Erfolg für unser Gymnasium beim DaZ-Wettbewerb!

Am 3. März 2026 fand in St. Pölten der diesjährige Fremdsprachenwettbewerb im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) statt. Drei Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums nahmen unter der Leitung von Prof. Strepko daran teil: Vladyslava ...
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Events

PI-Nacht der 4A und 4B – Ein Abend voller π

Am 5. März 2026 fand die π-Nacht der Klassen 4A und 4B statt. Um 18:00 Uhr trafen wir uns alle in der Schule voller Vorfreude ...
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Lehrausgang ins Weltmuseum – 2A

Ausstellung: Wer hat die Hosen an? Wann: 30.01.2026 Mit den Lehrerinnen: DI Fleischanderl, Mag. Schaitl-Frank Was bedeutet die Redewendung „Wer hat die Hosen an?” eigentlich? ...
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Allgemein

KUNST, 5C -„Kunststile sehen lernen“ 

Siehst du hier ein Gemälde des Expressionismus, Impressionismus, Surrealismus, Kubismus oder Konstruktivismus? Dieser Frage nach Merkmalen einzelner Stilrichtungen der „klassischen Moderne“ näherten sich die Schüler*innen ...
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